Мы изучаем Россию

19  мая  в МКЦД "Дом Москвы"  прошëл  финал олимпиады  "Мы  изучаем Россию".

Программа  олимпиады по  русскому языку   "Мы  изучаем Россию" проводилась  для  школьхиков  национальных  школ  Армении в  возрасте от 11  до  15  лет.

Программа  предполагала  три  конкурса:

1. Мини-сочинение  на  тему  "Я  люблю  тебя  Россия"
2. Конкурс  рисунка  на  тему  русской  народной  сказки.
3. Конкурс  стихов "Мой  любимый  Пушкин".

        

На  финал  олимпиады   в  г.  Ереван  были  приглашены  победители  первых  двух  туров.  Среди  них  были  и ученики  нашей  школы N 3 г. Иджеван.

Жюри олимпиады,  под председательством Б. М. Есаджанян,  выбрало  победителей конкурсов. Победители Олимпиады  получили  дипломы  и  призы.

        

 

В  число  победителей олимпиады  "Мы  изучаем Россию"  вошли  наши  ученики:

1. Мхитарян  Гоар  / 7а класс/  награждена  дипломом  за  участие  в  конкурсе  мини-сочинение.
2. Тирабян  Карен  / 8 а класс/  награжден  дипломом  за  II- ое  место   в  конкурсе  рисунка.
3. Мхитарян  Гор   / 7 а класс/  награжден  дипломом  за  III-ее  место   в  конкурсе  рисунка. 

 

За  участие  в  проекте  "Мы  изучаем Россию" дипломом  награждена  и  педагог /координатор/ школы N 3 г. Иджеван  Карташян Д. Г.

Ի՞նչ է կոնֆլիկտը

  Դասղեկի  ժամ  էր  9բ դասարանում (դասղեկ Կարինե Շաքարյան):   Դասը  «Կոնֆլիկտ»  թեմայի  ամփոփումն  էր,  թեման`  արդիական  և  առօրեական:

 Նախ  աշակերտները  ներկայացրին,  թե  ի՞նչ  է  կոնֆլիկտը,  կոնֆլիկտի թեժացման մակարդակները,  կոնֆլիկտային  իրավիճակներին  բնորոշ  վարվելակերպի  ոճերը  և  կոնլիկտների  խաղաղ  լուծման  հմտությունները:  Նրանք  նշեցին  կոնֆլիկտի  հոմանիշներն  ու  հականիշները:

 Դասարանը  բաժանված  էր  խմբերի:   Յուրաքանչյուր  խումբ  զարմանալի  ու  հաճելի  վարպետությամբ  ու  դերասանությամբ  ներկայացրեց  առօրեական    կոնֆլիկտի  մի  իրավիճակ:  Յուրովի  էլ  տրվեց տվյալ   կոնֆլիկտի  խաղաղ  լուծում:

Դասի  վերջում  ի դեմ  ամենամեծ  կոնֆլիկտի`  պատերազմի,  և  ի  հավատարմություն  ճապոնուհի  Սադակոյի  նրանք  իրենց  պատրաստած  թղթե  կռունկները  բաժանեցին  դասին  ներկա  ուսուցիչներին:  

 
Դասի   նպատակը    բոլոր  կոնֆլիկտների  խաղաղ  լուծման  հմտությունների և  կարողությունների  ձեռքբերումն  էր:   Եվ  բոլոր  ներկաների  կարծիքով  աշակերտները  ձեռք  էին  բերել  այդ   հմտությունները  շատ  սիրելի  դասղեկի  օգնությամբ,  մնում  է  այդ  կարողությունները  օգտագործել  ապագայում:

Զարմանալի, հնամենի, հիանալի լեզու

             

       

      5 բ դասարանում /մայրենիի  ուսուցչուհի Ռայա Վարդազարյան/ Մեծ Եղեռնի  տարելիցի  նախօրյակին   տեղի  ունեցավ «Զարմանալի, հնամենի, հիանալի լեզու»   մրցույթ-ստուգատեսը: Մրցույթի  նպատակներից  մեկն  է`  սիրել  ու  սովորել  մայրենի  լեզուն:  

     

           

         

     Խմբային  աշխատանքի  յուրատեսակ  այս  ձևը  շատ  են  սիրում  երեխաները:  Մրցույթի  այս  ձևը  ստիպում  է  բոլորին,  որ   ձգտեն   ու  հաղթեն,  գրեն  ու  արտասանեն  ճիշտ:

Հավելենք,  որ  մրցույթը  նվիրված  էր  Մեծ  Եղեռնի  զոհերի հիշատակին:  Ճիշտ  գրելով և  արտասանելով  հայերեն,  հստակ  իմանալով  մեր  ազգի  մեծամեծների  ստեղծագործությունները,  մեր  երեխաները  ևս  մեկ  անգամ  ապացուցեցին,  որ  որքան  էլ  սուր  լինի  թուրքի  յաթաղանը,  հայը  միշտ  կա  և  կլինի,  քանզի  ունի  նման  իմաստուն  զավակներ: 

Ով մարդկային արդարություն, թող որ թքնեմ քո ճակատին...

  Մեծ Եղեռնի  97-րդ տարելիցին  նվիրված  միջոցառում  էր  կազմակերպվել  5 ա  դասարանում  /դասղեկ Անահիտ Խեմչյան/:

Միջոցառման  ընթացքում  երեխաները  կարևոր  տեղեկություններ  ներկայացրին  Եղեռնի  դեպքերի,  թուրքերի  վայրագությունների  և  համայն  աշխարհի  լռության  մասին...

  Միջոցառման ընթացքում  հնչեցին  բանաստեղծություններ  նվիրված  Մեծ  Եղեռնի  զոհերի  հիշատակին:  Հնչեցին  նաև  Եղեռնին  զոհ  դարձած  մեր  մեծերի  ստեղծագործությունները:  Բեմադրվեցին  դրվագներ  Գրիգոր  Զոհրապի  և  Կոմիտասի  կյանքից:

  Ասմունքն  ընդհատվում  էր  հայրենասիրական  երգ  ու  պարով,  իսկ  Կոմիտասի  անմահ  ստեղծագործությունները  կարծես  զգացնել  էին  տալիս  այն  եղեռնական  օրերի  ցավն  ու  վիշտը:
Երեխաների  շուրթերով  մեկ  անգամ  ևս  հնչեց,  որ  այդ  ազգային  ցավն  ու  մորմոքը  տարիների  ընթացքում  չեն  մոռացվել:  Նրանք  համայն  մարդկությանը  զգոնության  կոչ  արեցին.  «Ճանաչե'ք  և  դատապարտե'ք  այդպիսի  ոճրագործությունները`  հետագայում  չկրկնվելու  համար»

Յուրաքանչյուրը հաղթում է յուրովի

   

Արտասովոր աշխուժություն  էր  տիրում  Իջևանի  «Հույսի Կամուրջ»  ՀԿ-ի դահլիճում:  Մայրաքաղաքից  ժամանել  էր  թատերական  խումբ,  որն  էլ  ներկայացրեց  «Յուրաքանչյուրը,  անկախ  իր  առողջական վիճակից,  կարող  է  հաղթել  իր  ձևով»  ներկայացումը:

 

      

Ներկայացումը  պատմություն  էր  մի  տղայի  մասին,  որը  չէր  կարողանում  քայլել,  բայց  ընդգրկված  էր  ֆուտբոլային  թիմում:  Մրցման  ժամանակ  նա  չի  կարողանում  խաղադաշտում  աջակցել  ընկերներին,  բայց  իր  օգտակար  խորհուրդներով  օգնում  է  թիմին:  Նրանք  հաղթում  են:  

Այո,  այդ  տղան  էլ  է  հաղթում,  հաղթում  է  իր  ձևով`  յուրովի:

մեդիա  ակումբից`

Արփինե  Վերանյան 

Ռոբերտ  Փալանդուզյան

Հայրենասիրության դաս

                           Հավերժ  է  այն  ազգը,  որ  ունի
                 հայրենանվեր,  զարգացած   ու  կրթված 
                սերունդ:
Հայրենասիրության  դաս  էր  4 բ  դասարանում  /դասվար  Մարետա  Անտոնյան/:  Թոթովախոս  մանուկների  շուրթերով  խոսում  էին  Մեծն  Վարդանը,  Զորավար  Անդրանիկը,  հայդուկապետ  Գարեգին  Նժդեհը,  մեր  ժամանակների  հերոսները...

Ներկայացվեցին  պատառիկներ  հայկական  ժողովրդական  ավանդույթներից, հնչեցին  հայրենասիրական  և  ազատատենչ  երգեր  ու  պարեր:

Կարծես   մի  ֆիլմ  էր,  որը   սկսում   էր   տառեր  գյուտով  և  վերջնական  հանգրվանը  գտնում հայոց  անկախ  Հայաստանում:  Այդ  ֆիլմում  կարոտ  կար  միացյալ  Հայաստանի  կառուցման  և  երազանք`  տեսնել  ամբողջական  Հայաստանը`  իր  կորուսյալ  և  վտարանդի  որդիներով:

                  

                    

                       

Գրքի տոն

           Օ՜, գրքերի աշխարհը – տիեզերք է անեզր:

Եղիշե  Չարենց

 5 Ա դասարանում դասղեկ Ա. Խեմչյանը  դասղեկի  ժամը  նվիրել  էր  գրքի  տոնին:    Դասի նպատակն  էր սեր  արթնացնել  ընթերցանության  ու  գրքի նկատմամբ:
        Հ. Թումանյանի,  Վ.  Սարոյանի  և  Գ. Նժդեհի  խոսքերն  ու  խրատները   դասը դարձրին  էլ  ավելի  խորիմաստ   ու  ուսանելի:   Նշվեց  նաև,  որ  այս  տարի  Երևանը  գրքի համաշխարհային մայրաքաղաքն  է:  Այս  խորհուրդը  միայն սիմվոլիկ  չէ, այլ  պետք  է յուրաքանչյուրը  յուրովի աջակցի  այդ  երևույթին:

                                       

Դասի  վերջում չմոռացան  օրվա  մյուս  խորհուրդը`  փետրվար 20-ը  նաև  գիրք  նվիրելու  օր  է: Երեխաները  միմյանց  նվիրեցին  հանելուկների գրքեր և  որոշեցին  օրը  դարձնել  ավանդական: